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戚业国; 杜瑛;
华东师范大学教育部中学校长培训中心;
教育评价; 矛盾冲突; 范式转换;
机译:印度牙科教育需要转变范式:向基于能力的教育转变的案例
机译:基于价值的妇产科医学教育和妇科的范式转变
机译:在这种全球化的环境中,教育系统的范式转变需要-对农村群众进行教育的新视角。
机译:基于当地智慧的多元文化教育作为早期教育的替代价值教育
机译:在职业和技术教育课程中实施口语英语习得政策:转变为社会教育范式。
机译:COVID-19大流行加速了美国体验式药学教育的范式转变
机译:根据PISA进行的教育改革。范式转变和价值变化
机译:多元语境下的教育创新:磁学校在美国教育中的成长
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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