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美日两国高校创业教育的比较及启示

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摘要

在阐述了美国、日本两国高校创业教育现状和特点的基础上,从创业教育的理解定位、课程体系设置,社会环境和外部条件等方面对两国高校创业教育作了比较,并由此得出对我国高校开展创业教育的借鉴意义.

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来源
《东莞理工学院学报》 |2010年第2期|95-98|共4页
作者
张育广;
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作者单位

广东工业人学,团委,广州,510006;

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正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
高校; 创业教育; 中外比较;

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