管理类专业基础会计学情景-达标教学模式研究

摘要

本文以多年的实际教学经验和教学改革为依托,提出了情景-达标的教学模式,并对情景-达标式教学模式的理论基础、教学模式操作程序及操作策略等方面进行较系统的探讨与阐述.目的在于通过对本课题的研究,寻求一种适用于管理类专业基础会计学的教学模式,彻底改变传统填鸭式教学模式,提高学生学习的兴趣和学习动机,最终达到预期的教学目标.