个体化健康教育对改善直肠癌患者术后生存质量的影响

摘要

目的 探讨个体化健康教育对改善直肠癌患者术后生存质量的影响.方法 将我科在2017年1月1日至2018年5月1日期间收治的60例行直肠癌Miles术的患者按1:1随机分为试验组和对照组.对照组采用传统健康教育方式,试验组在传统健康教育的基础上对患者实施全程的健康教育新模式.对别两组患者在出院前和出院后3个月的生活质量进行随访,比较两组患者的生活质量和不良反应发生率.结果 试验组患者的生活质量在自我生活质量评价、家庭社会功能、一般症状、心理健康和躯体健康这五方面得分都比对照组高,差异存在统计学意义(P<0.05).实验组黏膜缺血坏死、造口狭窄、造口周围皮炎发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施全程健康教育能使造口患者随时和医护人员进行沟通,能让患者更好融入社会,增加患者的生存质量水平,而且通过沟通提高了患者对护理工作的满意度,建立良好的护患关系,值得临床推广应用.