后疫情时代高校专业课程常态化教学探究——以《公共政策学》为例

摘要

线上线下教学模式相结合必将成为后疫情时代高校教学的常态化教学模式。基于此,以《公共政策学》为例,探讨后疫情时代专业课程的常态化教学样式,如该课程的基本情况、课程设计及实践、教学总结及经验反思等就将具有重要的理论和现实意义。