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浅谈外语专业课堂自主创新学习

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摘要

高校外语专业课堂创新学习有其特定的内涵,创新型的外语学习应该在民主和谐、自主参与、积极合作等原则下进行.而且创新型外语学习具有一种链式反馈特征和极强的课堂操作模式.外语课堂应该在上述教学主导思想、原则和模式的引领下寻找培养学生学习的途径和方法.

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来源
《大庆师范学院学报》 |2007年第4期|160-162|共3页
作者
葛建民; 王忠民;
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作者单位

大庆师范学院,外国语学院,黑龙江,大庆,163712;

大庆师范学院,外国语学院,黑龙江,大庆,163712;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
外语教学; 课堂创新; 教学模式;

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