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数字语言实验室对大学英语教学的影响

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摘要

对比说明了传统语言实验室及数字语言实验室的特点.数据统计分析的结果显示,两个班级在数字语言实验室实践前没有显著区别, 但在实践后,使用数字语言实验室的班级在考试中听力和总成绩都高于使用传统语言实验室的班级.阐明了数字语言实验室在听力教学上的优势及对大学英语教学的影响.

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来源
《大连海事大学学报：社会科学版》 |2004年第3期|77-80|共4页
作者
田巧智;
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作者单位

大连海事大学外语系辽宁大连 116026;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
数字语言实验室; 教学模式; t检验; 统计分析;

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