非物质文化遗产中小学教育传承研究--基于“弥渡花灯进校园工程”的调查

摘要

非物质文化遗产中小学教育传承是非物质文化遗产保护、弘扬和振兴的一个重要路径。非物质文化遗产中小学教育传承涉及地方政府、学校、教师以及学生和家长等相关参与主体,各参与主体相互协作、形成合力是非物质文化遗产中小学教育传承取得实效的关键。非物质文化遗产中小学教育传承会重构非物质文化遗产的文化形态以及传承主体、传承空间和传承模式。为此,要通过科学合理的顶层设计和扎实的实践研究来促进非物质文化遗产中小学教育传承的持续发展。