我国物理的科学方法教育研究回顾与展望——基于文献分析

摘要

采用文献计量法和知识图谱法,从物理科学方法教育研究的年度发文量、 文献类型与期刊、 作者及机构、 文献被引频次、 关键词共现知识图谱和时间线图谱等角度分析文献.物理科学方法教育的关注热度"先增后减",研究深度有所加大,研究团队性不强,研究主题多元.未来物理科学方法教育应从教育理念,教学方式,效果检验三个方面开展深入研究.