课程资源多维开发:从理念到行动

摘要

课程资源具有多质性和开放性等特性,基于资源整合、复杂思维、自主选择等理念对课程资源进行多维开发,可以使课程资源更加有效地服务于学生发展.传统课程资源开发有课程资源的异化、课程资源的选择性忽略、课程资源的集体无意识等方面的负效应,而课程资源的多维度开发则既可以提升课程资源利用效能,又可以促进教学方式转变和学校文化重建.课程资源的多维度开发应把握其多元性、实践性、生成性,其结果是生成一种动态的课程资源系统,以优化教学成效和促进学生发展.