如何处理合作课堂出现的交往问题--基于卡干合作学习结构法的视角

摘要

学生在合作课堂中出现的社会交往问题有不同类型的学生，拒绝与人协作相处，被其他小组成员拒绝或忽视，因为太害羞而不能完全参与小组活动，主宰小组互动，对小组成员表示出敌意或敌对行为，通过滑稽的事情获得关注，脱离任务或使得小组成员脱离任务，暗中破坏小组项目和小组成员关系等等，另外，还会出现交往中的人际冲突。教师不要简单地贴标签，而是应该善于利用多种策略，因势利导，落实双赢原则，合理化解冲突。