成人网络教学中工科专业课程的教学设计——以“过程检测与仪表”为例

摘要

在成人教育中,网络教学可以帮助学习者解决工作与学习的矛盾,对于保障学习进程具有其独特的优势。网络化课程体系建设成为成人教育教学的有效途径。作为工科类专业课程的＂过程检测与仪表＂,是一门理论性和应用性相结合的课程。经过教学策略设计,利用网络平台和多媒体技术,采用启发式教学方法,可以把抽象的基本概念和原理等转化为直观、生动的多媒体信息,使复杂内容简单化、静态内容动态化,抽象内容形象化,从而改善了教学效果,提高了教学质量。