基于胜任力模型的双师型教师培训研究

摘要

目前,我国双师型教师培训存在着职前培训没有专门的培养院校、缺乏培训的长远规划和针对性、很少开展针对双师型教师的培训、教师培训理念较为落后、培训内容单一枯燥以及没有建立完善的培训质量评估制度等问题。对此,本文基于胜任力模型分析了培训体系的优势,指出了应加强双师型教师培训管理,并从个性化的培训、培训能力的迁移与转化应用、培训队伍的＂双师化＂和校企合作等方面提出了相应的对策,以提升教师的胜任力,从而培养高素质的双师型教师。