任务型教学法在综合英语课堂教学中的应用与实践

摘要

任务型教学法以功能语言学为主要理论依据,强调语言的社会和交际功能。在综合英语教学中采用任务型教学法,通过任务前、任务环和语言焦点三个阶段来设计、实施和完成教学任务,有助于培养学生的自主学习能力、综合文化素养和语言应用能力,以及跨文化交际能力,是综合英语课堂教学改革的有效途径。