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姜文茹;
安徽大学国际合作与交流处;
塞尔维亚; 外派汉语教师; 职业倦怠;
机译:定性研究非母语汉语教师作为成功汉语学习者的学习轨迹
机译:普通话教师,汉语作为第二语言,汉语作为外语学习者中话语标记的使用
机译:基于教师专业发展的高中教师职业倦怠研究
机译:(1900)塞尔维亚通过Tempus教授塞尔维亚教师培训课程的协调与现代化
机译:影响汉语教师对现行汉语特殊教育制度的态度的因素
机译:浅析辅导反馈对成功第一步的教师实施忠诚度的影响
机译:浅析教师在将母语分别作为学生第一语言和第二语言教学时的重点——以汉语言的教学为例
机译:浅析浅析浅析自由形态战场报告。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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