住院精神分裂症患者陪护家属健康教育效果分析

摘要

目的研究对精神分裂症患者陪护家属实施健康教育的效果.方法将116例精神分裂症住院患者的陪护家属随机分为两组各58名,研究组实施健康教育,对照组未实施;采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对陪护家属在患者入院3d内和陪护1mo末分别进行评定,并随访1a.结果研究组健康教育1mo末抑郁自评量表和焦虑自评量表评分均有显著下降(P＜0.01);均显著低于对照组(P＜0.01);平均住院时间,1a后复发率、服药依从性及医患纠纷与对照组比较均有显著性差异(P＜0.05).对照组1mo末抑郁自评量表评分显著下降(P＜0.01),焦虑自评量表评分显著增加(P＜0.01).结论健康教育是一项既可改善患者家属的心理状况,又有助于增加患者的治疗依从性,是促进患者早日康复,预防复发的有效措施之一.