基于OBE理念的《飞行计划》课程建设实践

摘要

结合工程认证,基于OBE教育理念,从教学目标、教学设计、教学评价和持续改进四个方面,开展《飞行计划》立体化教学资源开发与建设。设计飞行计划雨课堂,将综合移动互联的概念应用到教学和实践中。同时,把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程,在授课中引入课程思政。针对飞行计划领域的热点问题,如R5背景下的不可预期燃油、不可预期燃油的优化等,结合航空公司签派员日常放行和计算工作的要求,开发飞行计划课程设计和辅助计算软件,使课程从多角度、多种方式考核学生的专业知识、创新意识、实践能力,以便更好地适应民航发展的需要。