校院合作背景下高职院校医学类'双师型'教师团队共建培养模式研究

摘要

探讨校院合作背景下高职院校医学类"双师型"教师团队共建培养模式,通过调查和文献研究分析了高职院校医学类"双师型"教师队伍建设存在问题,确立了校院合作团队共建培养模式是医学类"双师型"教师队伍建设的主要途径,并对该培养模式进行分析.旨在建设一支师德高尚 、业务精湛 、结构合理 、上得讲台 、下得临床,能说会做,富有创造力的"双师型"教师队伍.