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用发展性评价观构建化学教学论评价体系

             
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改革传统评价方式,发挥评价促进发展的功能,在强化发展性评价观理念的基础上,对化学教学论课程的学习评价的方法进行了探索.通过几年的评价改革实践,逐步完善了本课程的评价指标体系,经过2001级到2003级三个年级的教学实践,取得了较好的效果.

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