大学英语教师课堂模糊用语的伦理理据分析

摘要

教师话语是社会伦理道德传播的重要途径,也是建立学生道德品质较高境界的培养基.作为语言教师,大学英语教师的语言伦理示范作用尤为重要.从伦理学角度分析大学英语教师使用模糊语的伦理内涵、原因、目的及其伦理功能,探究大学英语教师使用模糊语的伦理理据并提出相应的伦理策略,对涉及认知、思维、文化、心灵塑造的英语教学具有十分重要的作用和意义.