基于D-S证据理论的高校信息化建设绩效评价实证研究

摘要

在分析我国高校信息化建设绩效特点的基础上,构建了一套多维度绩效评价指标体系,并以我国东部某所高校的信息化建设为例,运用D-S证据理论予以绩效综合评价。研究结果表明:基于3种维度构建的绩效评价指标体系科学性和适用性较强,而案例中高校信息化建设总体绩效水平为"良好",相关方应从影响绩效评价结果较大的指标入手,完善政策规定、加强监管,以进一步提高高校信息化建设水平。