我国普通高校本科生和研究生EAP教学研究

摘要

随着学术英语在我国普通高校本科生和研究生英语教学中的推广,普通高校EAP课程教学的问题日益突显。以我国西部一所普通理工大学EAP课程教学实践为例,针对本科生和研究生EAP课程设置缺乏宏观指导和顶层设计、课程质量有待提高等问题,提出相应的建议。我国普通高校本科生和研究生EAP教学应根据学校实际情况,充分利用学校教学资源,逐步构建我国高校本科生和研究生学术英语课程一体化教学模式。