论群众路线的“逆向参与”特质与高校学生工作

摘要

高校学生工作中的群众路线具有主动深入学生、维护学生利益和相信学生智慧的"逆向参与"特质,不仅可以提升广大学生、民众对高校的情感型公共信任、利益型公共信任和效能型公共信任,也是解决高校公共信任危机的路径之一,因此,有必要"问政于生"、"问计于生"、"问需于生",完善学生工作机制,创新学生工作模式,强化学生工作服务。