我国应用型院校教学督导机制建构研究

摘要

在新的历史时期,应用型院校成为高等教育发展的重要推动力量.应用型院校的发展与其教学质量息息相关,教学督导是保障教学质量的重要手段.当前,应用型院校的教学督导模式,不利于教学提高质量.立足应用型院校的实际,从理论与实践两个层面建构教学督导机制.理论上建构应用型院校教学督导机制的基本框架,实践上建构教学督导主体、教学督导体制、教学督导制度及教学督导客体.应用型院校教学督导机制的建构是一个不断探索、不断改进的过程,需要更新教学督导理念、遵循教学督导规律.