应用型人才培养下的“大学英语”教学探析

摘要

在实验数据中发现,“两翼两课堂”是应用型人才培养下“大学英语”教学途径之一.本文分析了应用型人才培养要求下“大学英语”教学的问题;阐述了“两翼两课堂”的理论依据;通过对比间接与直接实验数据,得出“两翼两课堂”不失为“大学英语”教学的有效方法.它对于应用型人才培养要求下“大学英语”教改的开展具有一定的借鉴性,对于培养学生的学习兴趣和促进学生成才亦具有一定的独特性.“两翼两课堂”作为“大学英语”教改方法值得推广.