留守儿童社会支持与积极心理品质的关系研究

摘要

文章对661名留守儿童进行调查研究,结果发现:留守儿童的真诚、宽容、信念与希望三项品质发展最好,创造力、领导力、思维与观察力三项品质发展较差;除真诚品质外,其余各项积极心理品质发展水平在高社会支持组与低社会支持组间存在显著差异;除谦虚品质外,其余各项积极心理品质与客观支持、主观支持、对支持的利用度均呈显著相关;除谦虚品质外,社会支持对其余各项积极心理品质均具有显著正向预测作用.