高中英语课堂教学的多维性

摘要

高中英语课堂教学是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统.在教学活动中,如何适应新课标新教材要求、提高教学质量,这不仅要求教师注重自身水平的提高,更要求结合学生实际,讲究组织教学的严谨性、教学语言的艺术性、教学方法的灵活性、教学过程的情感性和课堂评价的科学性.