“权力的游戏”:青少年网络游戏玩家的情感互动

摘要

青少年玩家在网络游戏空间的互动,既是一种情感体验,也是"权力的游戏"。本文以蒂姆·乔丹的网络空间权力理论为框架,采用深度访谈为主的质性方法,对青少年玩家网络游戏中的情感性互动进行研究。结果表明,青少年玩家借助个人权力的获得、支配和运作,提升了情感价值体验;游戏社群中社会层面的权力对玩家产生了控制和规训的机制;想象的权力使得青少年玩家感受到来自权力赋予和规训的积极与消极的情感。