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张旸;
陕西师范大学教育学院 陕西西安710062;
读书无用论; 学校教育价值观; 价值危机;
机译:对生态危机的理性反思与现实超越:基于马克思主义生态观的视角
机译:超越学校的篱笆:对二十一世纪的城市学校的反思
机译:弗林特危机凸显了学校的铅测试工作
机译:学校体育教育价值对青少年身体健康发展的研究
机译:学校危机:危机,危机干预培训和学校辅导员的倦怠。
机译:评估严重游戏对传染病的教育价值的研究–超越记忆
机译:西班牙体育课程中淋巴结构教育价值观的反思 - 以马德里社区圣安娜和圣拉斐尔学校为例
机译:反思与反思:超越参与规则“保持我们的荣誉清洁”
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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