随机抽样与西蒙斯模型的实践与总结教学设计

摘要

本节课在理论学习的基础上,把学生自主从生活中提出的四个统计问题作为案列,用团队合作和录制课外实践视频带入课内展示的方式,为统计概念教学提供了一种相对开放的学习模式.以课外实践与课内展示总结两部分共同构建课堂,引导学生经历实践,总结出三种抽样方法的抽取特点、相互联系以及适用范围,总结出西蒙斯模型调查敏感性问题时的注意事项.