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薛红霞;
山西省教育科学研究院;
机译:赤字还是差异?学生的数学认识论在与证明互动中的作用
机译:杰里米·格雷。柏拉图的幽灵:数学的现代主义转变。普林斯顿:普林斯顿大学出版社,2008年。ISBN978-0-69113610-3。 Pp。七+ 515
机译:教育“转型”见端倪 中考命题显创新——2012年上海市中考数学卷点评
机译:圆格寺的修复研究:第七部分日本大陆禅宗寺院与圆格隆渊的尺寸比较
机译:七年级学生按性别进行的计算机自适应数学测验中考试焦虑和反应时间的相关性分析。
机译:在药物粉末压缩中考虑固体压缩性的数学方法
机译:数学家想要什么? ud概率证明与数学家的认识论目标
机译:在任务支持性评估中考虑认识不确定性:理解风险和物流要求的必要步骤。
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:该表通过应用于定义间隔的线条上的颜色系统,给出了音乐触及范围的数学解释的数学证明
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