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坚持标准,立足基础,关注过程,引领教学——2010年浙江省台州市学业水平考试命题的实践与思考

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摘要

用一致的教育价值观统领命题工作,保持学业水平命题原则的稳定性,对引领教学、推进课程改革的深入,具有重要作用.在2010年浙江省台州市的学业水平考试命题中,体现了坚持标准,立足基础,关注过程,引领教学的基本原则,在保持命题原则的稳定性的基础上进行了命题技术的适当创新.

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来源
《中国数学教育（初中版）》|2010年第11期|31-35|共5页
作者
吴增生;
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作者单位

浙江省仙居县教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
命题; 实践; 思考;
入库时间 2022-08-17 15:51:57

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