例析变式题组的层级设计——以'用轴对称求最短距离'的题组练习为例

陈开金

首页> 中文期刊>中国数学教育（初中版） >例析变式题组的层级设计——以'用轴对称求最短距离'的题组练习为例

例析变式题组的层级设计——以'用轴对称求最短距离'的题组练习为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 在中考复习课中,教师经常有意识地设计以某个知识技能训练为主线的题组(问题链),能帮助学生举一反三,触类旁通.具体教学时,一个完整的问题组通常包括3个层级:基本问题、背景变式问题、拓展延伸型问题.下面以"用轴对称求最短距离"的题组为例,通过牧童饮马问题及2009年的中考试题来说明进行问题解决教学时的3个层级的问题设计,供读者参考.

著录项

来源
《中国数学教育（初中版）》|2010年第3期|42-46|共5页
作者
陈开金;
展开▼
作者单位

广东省深圳市光明中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2022-08-17 15:52:00

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心问题来引领题组练习显“神威”——浅谈小学数学题组练习的设计与思考 [J] . 吴烈 . 小学教学研究(教学版) . 2017,第006期
2. 万变不离其宗,以不变应万变--用变式题组优化高三数列求通项的复习 [J] . 毕美好 . 数学教学通讯 . 2021,第015期
3. 万变不离其宗,以不变应万变——用变式题组优化高三数列求通项的复习 [J] . 毕美好 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第015期
4. 题组变式起承转合--以“反比例函数与图形面积”一课的设计为例 [J] . 苏国东 . 中学数学研究（下半月） . 2021,第009期
5. 浅析数学复习课变式题组的有效设计——以“等边三角形的复习课”为例 [J] . 陈仲方 . 数理化解题研究：初中版 . 2012,第5期
6. 基于Rasch题组模型的题组项目功能差异检验方法的模拟研究及其与MIMIC方法的比较 [C] . 郭聪颖 ,边玉芳 . 第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 . 2012
7. 基于知识地图的试题组织及个性化练习评价研究与应用 [A] . 吴皖赣 . 2011

例析变式题组的层级设计——以'用轴对称求最短距离'的题组练习为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅