基础性·应用性·思想性·发展性——关于2010年九年级数学复习教学的建议

摘要

@@ 为落实基础教育课程改革的精神,依据<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>(以下简称标准>),2009年天津市初中毕业学业水平测试(以下简称中考)数学试题,结合天津市初中课程改革的教学实际,从命题的立意、素材的选取、试题的呈现方式、解决问题的方法以及对数学思想方法的领悟程度等方面出发,在试题的基础性、应用性、思想性、发展性等方面做了一些有益的尝试,本文拟结合对该套中考试题的简要评析,对2010年九年级数学学科的复习教学提出几点建议.