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'平行四边形的性质(1)'教学设计

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摘要

从复习三角形的研究方法和内容入手,用类比的方法引出平行四边形,并集中探究和证明平行四边形的边、角和对角线的性质.教学中用问题驱动学生的思考,探究学习与有意义接受学习融合其中,促进学生创造性思维,培养学生的合情推理能力和演绎能力.

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来源
《中国数学教育（初中版）》|2016年第6期|2-4,10|共4页
作者
王群;
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作者单位

浙江省临海市学海中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
平行四边形; 创造性思维; 能力培养;
入库时间 2022-08-17 15:51:43

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