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循循善诱促进发展——对'概率的性质'一课的点评

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概率是高中数学的难点内容. 教师要教会学生在大量的不确定中分析、寻找规律,这是通过数学认识世界的方法. 教学中,教师要着眼于学生的长期利益,发挥数学的内在力量,挖掘数学内容所蕴含的价值观资源,关注学生数学核心素养的培养.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2019年第4期|46-47|共2页
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正文语种 chi
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关键词
概率; 事件; 教学;

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