高等师范院校体育教育专业人才培养模式探究

摘要

在当前教育背景下,认真全面剖析基础教育需求,对高等师范教育人才培养的质量提升具有重要价值。本文通过文献资料法、访谈法与逻辑分析相结合的研究方法,从基础教育需求入手,对高师教育与基础教育的关系、当下教育理念转向以及实操路径进行了一系列探讨。研究认为,基层体育教育人才与教学服务目标的双向需求加速了高师教育转型,进而要求高等师范院校对人才的培养加以革新,基于基础教育与社会需求,高等师范院校体育专业人才培养理念应进行调整,与时俱进的向“育人型”“探索型”“创新型”等方向推进。高校体育专业人才培养要树立全方位“育人”发展导向,要不断加强专业设置与“育人”内容的提升,探索体育课程类型的创新改革。