农村普通高中贫困生心理状态对学业成绩影响的调查研究

摘要

通过使用《心理健康诊断测验》(MHT)量表测量安徽省部分农村普通高中贫困生心理状态的分布情况,结合贫困生学业成绩的优良率,使用SPSS中的Correlation统计技术进行相关分析,统计出农村普通高中贫困生心理状态与学业成绩的相关系数,然后进一步对调查研究的数据进行分析和探讨,针对性地提出一些提升农村普通高中贫困生学业成绩的对策和建议.