某师范学院大学新生心理健康状况普查及对策研究

摘要

目的:掌握某师范学院2008级新生的心理健康状况,比较不同层次新生心理问题,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法:采用心海软件中的SCL-90量表对3827名新生进行网上自评测查,运用描述性统计方法对各因子进行分析.结果:所测强迫、人际关系、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分值均高于全国常模;不同性别抑郁、焦虑、敌对、恐怖和其他因子有差异有统计学意义(P﹤0.01);专业上无差异没有统计学意义(P>0.05);不同生源地的新生恐怖因子有差异有统计学意义(P﹤0.05).结论:需根据学生的特点和性别差异,针对性地开展心理健康辅导.