浮板在少儿游泳培训班熟悉水性中的应用研究

摘要

采用实验法、数理统计法和文献资料法等方法对少儿游泳培训班中无任何游泳基础的学员研究.通过对少儿游泳培训班两个班运用不同教学方法熟悉水性的教学实验得出:在熟悉水性过程中运用浮板教学比普通熟悉水性的教学更快、更有效、更安全.因此浮板漂浮法在游泳培训班熟悉水性中值得推广.