基于职业活动导向的大学生人文素养提升策略研究——以福建水利电力职业技术学院为例

摘要

人文素养的高低决定学生职业能力的强弱,而人文素养的形成必须通过后天的教育.在教育过程中,深入了解职业活动及其特点,准确把握不同专业的职业岗位需求,才可有的放矢地提升大学生的人文素养,并促进大学生职业可持续发展能力的形成.基于职业活动导向,人文素养提升的策略可概括为四个方面:开展市场调研,充分把握行业特色;完善课程体系,合理设置课程模块;强化实践教学,有效开展实训指导;构建评价体系,科学运用考核方法.