基于学习进阶理论的中学物理实验教学策略探析

摘要

本文以学习进阶为理论基础,通过对中学物理实验课堂的特点分析,从整体上把握物理实验教学,提出进阶策略,帮助学生顺利达成学习目标,达到进阶终点,实现核心素养的提升,以期为教师教学提供参考。