“行、企、校”实践共同体的建设与思考——兼议高职学生英语能力培养的师资保障

摘要

“行、企、校”实践共同体就是以人才培养为平台，在英语教师和专业教师、校内教师与行业企业专家、研究者与教师之间构建实践共同体，以人才能力培养中的关键问题解决为中心，产学研结合，交流互动，共享信息资源，实现专业人才共育的实践性行动环境。它具有虚实结合的组织形式，以“双进”与“双通”为行走机制，以基于关键问题解决的研究与实践为实践共同体的行动内容。