首页> 中文期刊> 《成都大学学报:社会科学版》 >谈谈科技读物的教学问题

谈谈科技读物的教学问题

         

摘要

全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)关于中学语文教学读写训练的要求规定:“初中阶段,学生能够阅读通俗的政治、科技读物和文艺读物,正确领会词句的含义,理解文章的内容,……。高中阶段,学生能够比较熟练地阅读一般的政治、科技读物和文艺读物,能够阅读浅易文言文;……。”根据大纲规定,现行全日制十年制中学语文课本,科技读物占全部课文二百七十四篇的百分之八左右,达二十余篇,这说明科技文在中学教育中是受到重视的。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号