地方师范院校助力乡村教育振兴的策略思考

摘要

振兴乡村基础教育是地方师范院校的本质属性使然,也是地方师范院校凝练自身办学特色和优势,优化学科布局的要求。在市场经济和教育改革的大环境中,地方师范院校应从供给侧发力,将乡村文化融入教师教育,塑造师范生的乡村情怀,探索乡村教育教师发展支持服务体系,开展县、乡、校一体化的支持服务,探索政府主导下“三体联动”的职前-职后教师共同体建设,创设城乡教育互动新要素,盘活区域教师教育资源。