新建本科院校辅导员工作策略创新——基于学生发展理论的视角

摘要

作为高校师资队伍的重要组成部分,辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育、处理学生相关事务的骨干力量,辅导员的工作水平与策略关乎学生的成长成才.新建本科院校中的辅导员队伍面对学校从“老”到“新”的转型,面临着角色转换、工作方式转变、知识能力提升等诸多挑战,亟需采取与新办学理念相适应的学生工作策略.文章从学生发展理论视角出发,新建本科院校的辅导员在工作中应注意运用“开创教育、管理、服务三位一体的学生工作模式”“搭建沟通平台,建全学校与学生之间的‘输入-环境-输出’通道”“以学生活动为载体,全方位促进学生发展”强化班干部团队,加强学生自我管理”等策略,从而促进学生的健康成长.