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英语国家文化课教学模式初探

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摘要

采用合作学习理论对优化英语国家文化课程教学有实践意义.它以小组学习和小组合作为特征.培养了学生的协作和竞争意识,激发了学生的学习动机.通过实践,结论是采用合作学习法优化英语国家文化课程能够起到事半功倍的作用.

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来源
《成都师范学院学报》 |2008年第z1期|62-64|共3页
作者
崔文娟;
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作者单位

甘肃天水师范学院,外国语学院,甘肃,天水,741000;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
英语国家概况; 合作学习法; 小组活动;

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