议论文中作者立场元话语研究——以TOEFL为例

摘要

采用自上而下宏观体裁分析和自下而上微观语言策略方法,通过分析TOEFL议论文中语步特征,以及各语步中元话语使用情况,探讨了托福议论文中元话语如何体现作者立场。研究结论指出,在完成托福阅读理解过程中找出论点、理解论据、发掘作者立场时常使用转换、强调以及模糊元话语。该研究有助于学生掌握托福议论文的宏观结构特征以及微观语言特征,更好地完成阅读理解,提高写作技巧。