基于现代学徒制的《服务器技术》课程教学改革与实践

摘要

本文基于计算机网络专业现代学徒制“五双、五共”的培养方案,分析《服务器技术》课程的教学现状,针对教学内容、教学模式、教学评价体系、教学可持续发展等方面进行相关的改革和探索,深化培养学徒岗位工作能力,推进“企业为主导”,为其他课程教学改革提供参考。