BOPPPS信息化五点教学法在课程教学中应用:以“建筑材料与检测”课程为例

摘要

探讨了BOPPPS教学模式结合信息化五点教学法在建筑工程技术专业“建筑材料与检测”教学中的应用效果.通过数据归纳表明,革新组学生的理论考试成绩,包括总成绩、理论测试成绩和案例分析成绩均优于传统组学生,其差异均具有可参考价值.通过问卷调查显示,与固定场所多媒体讲授结合传统教学的教学方法相比,BOPPPS教学模式结合信息化五点教学方法在有助于提高学习热情,知识点更加直观,便于理解记忆和有助于提高学生工程综合问题分析能力,得到学生的认可.该教学模式有利于学生对建筑材料基本知识的掌握和综合分析能力的提高,值得进一步研究和推广.